发布时间:2024-12-23 10:28:21 来源: sp20241223
图①:广东省佛山市高明区组织孩子们到森林公园游览,将研学实践融入暑期托管。 贺林平 刘凤平摄影报道 图②:吉林省长春市义和社区暑期托管班里,孩子们在展示手工作品。 常 玥摄 图③:湖北省武汉市一个写字楼里的暑期托管班,志愿者在照看孩子。 共青团武汉市武昌区委供图 图④:江苏省宜兴市振兴社区暑期托管班里,老师给孩子们示范手工刻纸。 赵 霞摄
社区里办的托管班,多样课程丰富暑期生活;写字楼里的“暑假学堂”,让家长上班、带娃两不误;返乡大学生来到农家书屋,陪伴孩子们度过一个书香暑假……各地探索推出的暑期托管服务,在一定程度上缓解了家长的带娃焦虑,也让孩子们拥有更加丰富多彩的假期生活。本报记者在湖北、吉林、江苏等地探访,看当地如何因地制宜,推动暑期托管工作惠民利民。
——编 者
湖北开办爱心托管班3000余个
写字楼里,有个“暑假学堂”
本报记者 吴 君
上午9点,湖北省武汉市武昌区一座写字楼里,传来清脆的读书声。循声推门,只见老师熊婧怡正带着20名学生晨读。这是武汉首个设在写字楼里的“暑假学堂”爱心托管班。
托管班的孩子基本上都是这座写字楼里的职工子女。托管班全程免费,上课时间基本与职工上下班时间同步。“我们每天上午9点前把孩子送来托管,中午带着孩子吃饭休息,下午再送回托管班。”家长姜琳峰介绍,托管班持续到下午5点半,如果父母加班还可以弹性延迟。
“暑假学堂”按照“楼宇提供场地,团委整合资源,社会贡献力量”模式开设。“班里的白板、电视、儿童书籍等,许多是职工主动提供的。”托管班负责人文乐甜说。
熊婧怡是湖北幼儿师范高等专科学校美术教育专业大一学生,也是“暑假学堂”助教。除了熊婧怡,“暑假学堂”还设有1名专业教师、1名助教和1名社区工作人员。为保障托管班安全运行,4名工作人员会对每个学生进行动态管理。“学生如果要外出,必须有工作人员陪同。我们还会登记家长的电话号码等信息,确保能及时联系。”熊婧怡说。
课间休息结束,熊婧怡走上讲台,开始讲解防溺水知识,学生们不时举手提问。“这里的学生来自不同小学,各个年级的都有。”文乐甜介绍,为了激发学生积极性,托管班开设了非遗知识、垃圾分类、硬笔书法等课程。同时,共青团武汉市武昌区委还联合多个单位,为托管班开设特色职业体验和科普教育课程。
课堂一角,两台手机正在线上同步直播。“这是共青团开展的‘暑假学堂·同上一堂课’活动,内容涵盖思政教育、生命安全和中华优秀传统文化等。”共青团湖北省委书记刘治田介绍,团省委还组织编写了教学课程参考大纲,为托管班提供170节课程资源包。
自今年7月以来,湖北省已开办“暑假学堂”爱心托管班3000余个,组织招募志愿服务团队700余支,1.3万余名志愿者经培训后上岗,服务少年儿童超过10万人次。“‘暑假学堂’爱心托管班已纳入2024年湖北省民生实事项目,服务对象主要是小学阶段的学生,优先服务农村留守儿童、外来务工人员子女、城市中低收入家庭子女、双职工家庭子女等。”刘治田说。
吉林长春引入社会力量,帮助照看孩子
义和社区,办起暑假托管班
本报记者 刘以晴
宣纸展开铺平,轻缓研墨。正值暑假,走进吉林省长春市朝阳区永昌街道义和社区党群服务中心二楼,十来个孩子端坐桌前,一堂书法课正在进行。“脊背挺直,握笔的手掌心要空。”教师刘银成教得认真,不时弯下身子,挨个指导。
这是义和社区开设的暑假托管班。2023年社区工作人员调研时发现,不少居民对假期托管需求强烈。有居民说:“我家是双职工,不好总麻烦老人。孩子自己在家,担心他不安全;送到教育机构,路远不说,也很难全天照料。”
为解决职工子女假期“看护难、吃饭难”问题,义和社区引入社会组织为中小学生开设暑假特色托管班,周一到周五开班,时间从7时30分到17时,为期7周。社区免费提供场地,将党群服务中心活动室设为托管班教室,午饭则由社区食堂提供。
“我们采取公益优先、价格普惠的原则,每周托管费360元,困难家庭可以免费参加。”承办托管班的社会机构负责人常玥说。
上午完成假期作业,下午开展书法、少儿编程、国际象棋等课程……常玥向记者展示了课程表。托管班还引入了朝阳区少年宫的师资团队,负责督学监管与课程教学。
“我最喜欢周五下午的非遗课程。剪纸、做油纸伞,做好的手工还可以带回家里,可有成就感了。”学生小杨说。
上个周末,社区还组织孩子们前往吉林省博物院参观。“博物馆里有很多剪纸艺术品,参观之后我想剪出更漂亮的图案。”小杨说。义和社区党委书记王亮说:“托管班不仅要让孩子们‘有场地’‘有照看’,更要让孩子们的假期丰富多彩。”
傍晚,党群服务中心只剩下两三个孩子,王亮正陪着他们玩耍。居民李先生匆匆赶来,“路上堵车,来晚了。”王亮笑着说,“没啥,有事来晚了也正常。孩子在托管班,您放心!”托管期间,为保证学生安全,社区党群服务中心安保人员下班时间延后半小时。
“本期托管班结束后,我们会及时总结经验,把服务做得更好,争取让假期托管走进更多社区。”常玥说。
江苏宜兴开展阅读志愿服务
农家书屋,返乡大学生来“带娃”
本报记者 白光迪
“大家看,这就是荒岛漂流的鲁滨逊。”返乡大学生董雯怡的声音很温柔。小朋友们好奇地问:“董老师,鲁滨逊一个人在岛上不害怕吗?”董雯怡回答:“害怕是人之常情,但鲁滨逊用勇气和智慧战胜恐惧,学会了在逆境中生存。”
江苏省宜兴市新街街道氿南社区的农家书屋内,坐了20多名儿童。窗外,鸟鸣声此起彼伏,与屋内师生的欢笑声、讨论声交织在一起。
跟随董雯怡的讲解,孩子们被书中情节深深吸引。他们时而为鲁滨逊的遭遇捏一把汗,时而为他的成功欢呼。董雯怡则适时地引导孩子们思考,“如果你们是鲁滨逊,会如何面对困境?”孩子们踊跃发言,书屋内充满了热烈的讨论声。
为持续促进全民阅读,丰富青少年暑期文化生活,今年宜兴市新街街道、徐舍镇等地以农家书屋为平台,以青少年暑期教育活动为载体,开展返乡大学生阅读志愿服务活动。
暑假前,董雯怡看到志愿者招募的信息,决定报名,回到老家附近的氿南社区担任志愿老师。她觉得,对于前来读书的孩子们来说,一个整洁有序、分类明确的阅读环境很重要。每天一早,她会细心地将前日翻乱的书架重新布置,根据孩子们的兴趣爱好贴上书籍分类标签,一目了然。
“暑期还没开始,就有居民早早打电话来给孩子预订名额。”氿南社区党总支副书记夏雪芳说,农家书屋的阅读环境,可以让孩子少用手机等电子产品,培养阅读兴趣,拓宽知识视野。
新街街道招募大学生志愿者与党员干部一起,引导学生们阅读课外读物,开展防溺水、防电信诈骗等安全教育;徐舍镇将小酥糖制作工艺、手工刻纸等特色非遗项目带进农家书屋,让孩子们体验非遗文化……宜兴多地开展丰富多彩的活动,营造书香氤氲的文化假期,让农家书屋成为孩子们的“知识充电站”。
《 人民日报 》( 2024年08月15日 13 版)
(责编:牛镛、岳弘彬)